老妇与子甜伦大杂绘| “101计划”是“好大学”新标签？

老妇与子甜伦大杂绘——重拾亲情之旅

开头：
人生在世，亲情是无可替代的宝贵财富。然而，在现代社会的快节奏生活中，亲子关系常常因为种种原因而变得疏远。然而，在一本名为《老妇与子甜伦大杂绘》的图书中，讲述了老妇和她的子甜伦之间温馨有爱的故事，以及她们通过互相关心、理解和尊重而重新建立亲情的感人经历。

第一段：从陌生到相识
标题：邻居间的温暖邂逅

老妇失去丈夫多年，孤独地生活着；而子甜伦则忙于工作，对母亲照顾不够周到。两人彼此之间渐行渐远，成为陌生人。然而，一个偶然的机会，邻居小杨帮助子甜伦收到送货时，他们的生活开始发生变化。小杨向子甜伦介绍了老妇的情况，子甜伦瞬间意识到自己与母亲之间的关系需要重新建立。于是，为了更好地照顾母亲，子甜伦开始主动去关心老妇的生活。

第二段：从陌生到亲近
标题：邻居家的香味传来

在重新建立亲情的过程中，子甜伦细心地照料着老妇的身体和心灵。她亲自动手为母亲做饭，倾听她内心的诉说。子甜伦的善良和温暖让老妇逐渐放下了警惕和防备，对子甜伦敞开心扉。她发现子甜伦渐渐成熟起来，不再是那个一直忙于工作的子甜伦，而是一个懂得关爱人的女儿。她们一起聊天、逛街、做饭，终于找回了亲情的感觉。

第三段：从亲近到相依
标题：一场特殊的旅行

随着时间的推移，子甜伦和老妇的关系越发密切。为了进一步加深彼此的了解，子甜伦决定带着母亲去旅行。这场旅行不仅是一种新的尝试，更是亲情的延伸。母亲和女儿一起走过了风景名胜，感受到了彼此间更深层的情感。他们相依为伴，一同面对挑战，共同创造美好回忆，丰富着彼此的人生。

结尾：
通过《老妇与子甜伦大杂绘》这部故事，我们看到了亲情的伟大和重要性。亲情是建立在相互关心、理解和尊重的基础上的一种纽带。无论我们的生活有多忙碌，都应该时刻记得珍惜与家人相处的时光，并努力将亲情理念贯穿于日常生活的点点滴滴。只有真正重视并投入时间和精力，我们才能够重拾亲情之旅，让爱在我们相聚中更加绚烂。

　　“101计划”是“好大学”新标签？

　　专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科，而是提升整体教学质量

　　本报记者 李蕾

　　最近，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作。这一计划迅速被家长们广泛关注，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目，是以后判断“好大学”的新标签，其实这样的理解并不是很准确。

　　那么，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家。

　　基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。“101”的含义是什么？在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵。

　　“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先，“通俗地说，985、211以及双一流，主要目标都是要建设一流的大学和学科，在名单内的大学能够获得资源倾斜，从各方面进行重点建设，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目。”樊秀娣分析。其次，“101计划”和高考没有直接关系，目前对九大基础学科的改革，目的是提升整体教学质量，无论是对已经在读的学生，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处。

　　那么，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。

　　“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目。“教育改革的深处是课程，课程的深处是教师，教师的深处是教材。”樊秀娣认为，其实，学生能学到什么，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生，关键在老师，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教，教材又很能说明问题。同时，值得注意的是，这里的教材，不是简单指文字教材，而是各种相关的教学“材料”，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等。

　　“101计划”分为两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验，2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与，开发出一系列的核心课程、配套教材，形成样本经验，并且实现资源共享，广泛辐射其他学校，从整体上提升全国所有大学的教学水平，几乎所有的大学生都会受益。”

　　据了解，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。

　　来源：解放日报

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